Une nouvelle année commence – nouvelles consignes

Après une portion d’année un peu perturbée, nous allons croiser les doigts pour enfin faire une année classique.

Il est utile de connaître ce site pour votre année dans ma classe. Vous trouverez sur ce site de nombreuses choses : des cours, des exercices, des corrections, des cartes mentales, des fiches méthodes, des liens sur des applications intéressantes, des fichiers geogebra pour comprendre le cours… Bref, un univers à utiliser sans modération !

Matériel

Le plus important, je vais travailler cette année avec un fichier d’exercices qu’il faut acheter en priorité chez le libraire située au rond-point, avenue Guy de Maupassant. En effet, le libraire en a commandé dès juillet afin que vous puissiez les avoir dès la rentrée. Je n’ai pas de parts dans la librairie, mais autant faire vivre un si beau métier.

Le coût est de 5,40€ pour les 4e et de 5,90€ pour les 3e.

Voici les références pour les 4e et les 3e

Fichier Pour les 4e :
Les cahiers Sésamaths, 4e, édition 2021, aux éditions Magnard. ISBN : 978-2210115804

Fichier Pour les 3e :

Mission indigo, Cahier de maths, 3e, édition 2021, aux éditions Hachette. ISBN : 9782017875253

Tout d’abord, voici la présentation faite aux élèves qui détaillent les méthodes de travail, les attentes, les barèmes…

Pour les 4e

Présentation4e

Pour les 3e

Présentation3e

Le modèle pour présenter les copies de contrôle (qui n’a pas changé pour ceux qui m’ont déjà eu)

Modele_dst_detaille_2021

La feuille distribuée aux élèves dont une partie est à remplir par les parents (soit me communiquer ses adresses, soit m’indiquer que toute communication se fera pas oZe).

Consignes_2021_2022

Les documents précédents que vous pouvez télécharger (en cas de perte « suspecte »)

Publié dans 3ème, 4ème | Commentaires fermés sur Une nouvelle année commence – nouvelles consignes

Protégé : 4e : corrigé du test 13 sur les équations et les pourcentages

Cette publication est protégée par un mot de passe. Pour la voir, veuillez saisir votre mot de passe ci-dessous :

Publié dans 4ème, Au quotidien, Devoirs | Commentaires fermés sur Protégé : 4e : corrigé du test 13 sur les équations et les pourcentages

Protégé : 4e : corrigé du DST 5 (fractions / Pythagore / Statistiques)

Cette publication est protégée par un mot de passe. Pour la voir, veuillez saisir votre mot de passe ci-dessous :

Publié dans 4ème, Devoirs | Commentaires fermés sur Protégé : 4e : corrigé du DST 5 (fractions / Pythagore / Statistiques)

Protégé : 3e : corrigé du DST 6 – Equations et Trigonométrie

Cette publication est protégée par un mot de passe. Pour la voir, veuillez saisir votre mot de passe ci-dessous :

Publié dans 3ème, Devoirs | Commentaires fermés sur Protégé : 3e : corrigé du DST 6 – Equations et Trigonométrie

3e : corrigé de l’activité sur l’aire de baignade

Une activité sur la notion de fonction et une introduction à la maximisation de fonction quadratique. Bon, aucun de ces termes ne sont connus en 3e, mais vous verrez peut-être un jour que cette activité vous y a conduit. Le tout était d’un niveau « moyen » de 3e, sauf les deux dernières questions pour bien comprendre le signe de f(40)-f(x).

Le fichier de corrigé de l’activité:

Le fichier tableur sur ce lien : https://urlz.fr/fjIZ

Enfin l’activité Géogebra :

Publié dans 3ème, Au quotidien, Devoirs | Commentaires fermés sur 3e : corrigé de l’activité sur l’aire de baignade

4e : les statistiques

Voici quelques vidéos qui vous permettront de réviser les statistiques et de comprendre la médiane en particulier.

Je vous conseille cette vidéo qui vous ré-expliquera à quoi sert la médiane (séparer la série en deux séries de même effectif, une partie possède toutes ses valeurs inférieures ou égales à la médiane tandis que l’autre série possède toutes ses valeurs supérieurs ou égales à la médiane).

Deux exemples dans cette vidéo, moins détaillés que la rédaction en cours mais qui vous permettent de comprendre la technique.

Voici un exemple corrigé : 

Le cours complet si vous avez besoin de raviver les souvenirs : 

Publié dans 4ème, Cours | Commentaires fermés sur 4e : les statistiques

4e : Aides pour les révisions du DST 5

Je vous indique ici quelques liens qui sont intéressants pour réviser, en plus du dernier DST et des tests sur les chapitres du théorème de Pythagore et le test de statistiques.

Chapitre des fractions :

Chapitre de statistiques :

Chapitre sur Pythagore :

Publié dans 4ème, Devoirs | Commentaires fermés sur 4e : Aides pour les révisions du DST 5

4e : Programme de révision DST 5 (au retour au collège)

Le DST est prévu pour 55 minutes, avec une copie double à préparer selon le modèle demandé, la calculatrice est autorisée (attention, chaque calcul de fraction devra être complètement détaillé sinon aucun point ne sera accordé). Trois séquences complètes sont à réviser :

  • les fractions : chapitre 5 et chapitre 15
  • le théorème de Pythagore : chapitre 14 et 17
  • les statistiques : chapitre 11 et 19

Voici les objectifs pour chacune des séquences

Transverse

  1. savoir donner un résultat sous forme de valeur exacte et arrondie à une précision donnée (chapitre 1)
  2. savoir utiliser sa calculatrice pour calculer une racine carrée, une moyenne…

Chapitres Fractions

  1. connaître la définition d’un quotient
  2. savoir la propriété des quotients égaux et la mettre en pratique pour changer le dénominateur
  3. savoir mettre au même dénominateur deux fractions et les comparer
  4. savoir simplifier une fraction
  5. savoir additionner et soustraire deux fractions
  6. savoir résoudre des problèmes additifs ou soustractifs impliquant des fractions
  7. savoir multiplier deux fractions
  8. savoir la définition de l’inverse et donner l’inverse d’un nombre relatif, décimal et fractionnaire
  9. savoir diviser deux fractions
  10. savoir calculer une expression contenant plusieurs calculs fractionnaires en respectant la priorité opératoire
  11. savoir résoudre des problèmes de fractions (fraction d’une quantité et fraction de fractions)

Chapitre théorème de Pythagore

  1. savoir utiliser le théorème de Pythagore pour déterminer une troisième longueur
  2. savoir restituer la démarche du théorème de Pythagore
  3. connaître la définition de la racine carrée
  4. savoir déterminer si un triangle est rectangle (réciproque)
  5. savoir déterminer si un triangle n’est pas rectangle (contraposée)
  6. savoir restituer la démarche dans les deux cas précédents

Chapitre Statistiques

  1. connaitre les définitions d’effectif, effectif total et fréquence
  2. savoir calculer la fréquence d’une valeur en fraction, décimale et pourcentage
  3. savoir lire un diagramme en bâtons et construire un tableau d’effectifs
  4. savoir calculer une moyenne sur une série sous forme de liste
  5. savoir calculer une moyenne pondérée (avec un tableau d’effectifs)
  6. connaître la définition de l’étendue et savoir la calculer sur une liste, un tableau de valeurs et un diagramme
  7. connaître le mot « dispersé » (relatif à l’étendue)
  8. connaître la définition de la médiane
  9. savoir calculer une médiane sur une série statistique sous forme de liste en restituant la démarche permettant de la déterminer (cas pair et impair)
  10. savoir interpréter une médiane avec une phrase contextualisée
Publié dans 4ème, Devoirs | Commentaires fermés sur 4e : Programme de révision DST 5 (au retour au collège)

Protégé : 4e : corrigé du DST 4 (fractions / calcul littéral / arithmétique)

Cette publication est protégée par un mot de passe. Pour la voir, veuillez saisir votre mot de passe ci-dessous :

Publié dans 4ème, Devoirs | Commentaires fermés sur Protégé : 4e : corrigé du DST 4 (fractions / calcul littéral / arithmétique)

3e : Résolution d’équations particulières

Après discussion avec Mme T. à propos des équations particulières, je vous joins ces vidéos intéressantes pour avoir une deuxième explication.

En ce qui concerne la résolution des équations de type x^2=a, les vidéos correspondent à ce que je vous ai montré, c’est-à-dire une factorisation avec l’identité remarquable a^2-b^2 afin de retrouver une Equation Produit Nul, plutôt qu’une formule à apprendre par coeur toute faite qui donne les deux solutions : \sqrt{a} et -\sqrt{a} .

Equation Produit Nul


x^2=a

Publié dans 3ème, Cours | Commentaires fermés sur 3e : Résolution d’équations particulières